个人简历： 初中语老师、每年带中考，熟悉中考语文题型和学生学习问题以及成绩提升.初中语文执教20年，工作认真一丝不苟，中考语文提升经验丰富，特别是阅读和写作，多次指导参与作文比赛获奖.多次帮助学生在阅读和写作方面做出巨大提升.

家教经历：

授课优势： 下面着重谈谈现代文阅读的规律。考生在做现代文阅读时，一定要具备以下意识。 一是圈划意识 阅读文章时，考生要有边读边圈划的习惯。在阅读时该圈划的内容如下：文中议论、抒情的句子要 圈划，文中意味深长、含蓄隽永的句段要圈划，初次阅读时读不懂的地方要圈划，在结构上有重要作用的句段（如总起句、过渡句、总结句、重章复唱句等）要圈划。 二是主题意识 考生可在阅读文章后，先按照概括中心思想的方法概括出文章主题：本文用什么手法，写了什么内容，表达了怎样的思想或情感。因为不管文章用什么表现手法行文，都是为了更好地表现文章的主题。在答题时，考生要有强烈的主题意识，重视答案与主题间的关系。 三是区间意识 在解题时，准确确定信息提取区间很重要。确定信息提取区间时宜大不宜小，应在快速筛选信息过程中慢慢缩小包围圈。同时，考生还应重视思考题与题之间的区间制约关系。两道题的答案出自同一区间，这样的可能性是很小的。 四是审题意识 考生要重视，试卷上的每个字都是能彰显命题人意图 的。如下例：本文写的是张家界的山，文章第三段大 段描写篝火燃烧的情景，有何作用？此题题干完全可 这样拟：文章第三段描写篝火燃烧的情景，有何作 用？命题人之所以那么问，就是在暗示考生，你别忘 了文章的写作主体是山，写篝火是为了从侧面来烘托 山。这就是重视审题的意义。 五是完美意识 考生在答主观题时，要力求答案的完美。要努力避免 字迹不清、胡乱圈画带来的负面影响。要避免语句不 通、病句、错别字等情况的出现。尤其是答案要点中 的错别字更是要不得，如把“拟人”写成“似人”，把“铺垫”写成“辅垫”等，实是遗憾。 六是完整意识 完整意识，首先是答案表述的完整。而不是发电报式 的爱理不理的回答。其次是踩分点的完整。很多考生 洋洋洒洒一大片，却只答了其中的一个小点，甚是遗 憾。考生要重视分值提供的信息，如2分，应为一点或两点；3分，应为两点或三点；4分，应为两点或四点；6分，应为三点或六点。 对常考的题型，考生也要重视总结归纳规律。如现代 文阅读中的作用题，一般既要思考内容上的作用，即 主题和情感上的作用，也要思考结构上的作用。如问 文章开篇的作用，最常见的有：点明主题，开门见山 亮观点；奠定文章感情基调；引出下文，为下文做铺垫；首尾呼应，使文章结构严谨、浑然一体等。结尾段的常见作用有：点明主旨；升华中心；言有尽而意无穷，给读者丰富的想象空间，引人思考，发人深省；首尾呼应，使文章结构严谨，浑然一体等。过渡段则有承上启下的作用。又如景物描写的作用常见的有：渲染氛围、营造意境，映衬人物性格、身份、命运，推动情节向前发展等。 对千变万化的现代文阅读试题，考生要重视练习，更应重视研究参考答案。建议考生能就自己的答案和参考答案展开比较，比较后思考答题思路，必有规范甲路、启发思维之效。 三、重难点，重点突击考生在中考冲刺复习时，既要重视全面复习，力求学击。 作文如何重点突击呢？ 首先，考生应洞察作文中考命题思路和方向。 一是作文题重道德评判更重性灵抒发。主张考生“以我为圆心，以自我的生活历练为半径”创作； 二是重关注理想更重关注现实。考生要有“家事、国事、天下事，事事关心”的意识，牢记“人情练达即学问，世事洞明皆文章”的道理； 三是重理性思考更重感性抒情。考生应着重训练描 写、抒情的能力，让自己的文章由理性走向感性，由枯燥走向丰盈。 其次，考生要多多阅读经典范文章，积极以读促写，提升写作能力。阅读的文章可以是经典名家走笔，如龙应台的《目送》、王开岭的《精神明亮的人》等是很值得读的散文集；同时，考生也可以阅读中考高考满分作文，尤其是近年的高考满分作文往往会给考生带来不错的启发。 再次，考生要重视在阅读中积累写作立意、素材、语言和技巧。现就积累写作技巧做点简析。限于篇幅，简介两种让文章形象生动、具体可感的描写技法。

家庭地址： 南岗

学校(授课)地址： 南岗道理香坊到道外

期望薪水： 小学:/时  初中:/时  高中:/时 查看薪水标准

成功家教记录