| 授课优势： |
一、“串”起知识点做到“心中有书”
高考试题年年出新，但万变不离其宗的是基础
知识，这就要求考生们回归教材，把考试中涉及到的知识点“串”起来，形成知识链，做到“心中有书”。一张卷最多考查三十几个知识点，因此要牢记重要知识点，弄清易混知识点，熟悉一般知识点。办法很简单，把主干知识背下来，或者是朗读教材，形成语感。通过反复“读书”即使记不住，能快速找到也好。还要将易混知识点归类整理，以便考试时查询。
提示要点：通过试题训练掌握解题技巧要清楚变化的是试题的素材和设问的方式，不变的是解题方法。可以通过试题训练，掌握解题技巧，总结规律，提高用学科术语规范答题和举一反三的能力。选择题用好排除法。非选择题要审清问题，细读材料，寻求与教材的结合点，尽量用教材的知识组成观点回答。在组织答案时，要注意全面性和逻辑性，进行多层次、多角度的回答。此外定期总结自己在试卷中“最难回答的设问方式，经常丢分的知识”，与老师沟通及时解决，能事半功倍。
二、宏观把握微观记忆
提示要点：梳理知识体系建构历史框架
历史学科对记忆的要求较高，因此在复习时需
要先理清横向和纵向的知识脉络，从宏观上去把握，从微观上去记忆。尽管高考越来越注重对能力的考查，但在每年的试卷中考查基础知识和基本技能的试题仍占有很大比例，且许多考生的失分也比较严重。因此，考生应结合《考试说明》对所学知识进行全面、系统地复习，将所学知识由“知识点”到“知识链”再到“知识网”连接起来，并在此基础上做到进一步重点落实。最有效的历史复习方法是在系统回顾所学知识的基础上，抓住主干，突出重点，再结合当前时事热点来梳理知识体系，建构历史框架。
三、总结方法规律细致审题答题
把握历史事件的前后关系：历史事件从时间上
有先后关系，从逻辑上有因果关系；考生可把最近自己考过的重要试卷装订成册，小结平时答题的技巧，特别要关注平时犯错较多的地方，查缺补漏；高考审题时，要找准设问的中心词和限制词，注意其中细微差别；历史复习的最后阶段，要做几套模拟试卷，以便掌握答题时间和进度，做到准确答题，规范化答题，条理化答题。
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